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Educadores

Preparar para aprender. Aprendendo a aprender; Hábitos eficazes de estudo; Auto-motivação; Gerenciamento do Tempo; Estabelecendo objetivos/Programando-se.

Habilidades cognitivas que predizem competência de leitura e escrita

Para identificar habilidades cognitivas capazes de predizer desem- penhos ulteriores em leitura e escrita, 54 crianças de pré-escola e de 1ª série foram avaliadas em vocabulário, consciência fonológica, seqüenciamento, memória fonológica, memória visual, cópia de figuras, aritmética e qualidade da escrita; e, dez meses depois, em leitura e escrita. Análises de regressão para verificar quais habilidades melhor predizem leitura e escrita identificaram as seguintes boas preditoras: aritmética, memória fonológica, vocabulário, consciência fonológica e seqüenciamento. Não houve correlação significativa de leitura e escrita com habilidades de processamento visual ou motor, exceto entre escrita e memória visual. O estudo corroborou a hipótese do déficit fonológico e forneceu validação preliminar de instrumentos e diretrizes para detectar crianças em risco, o que possibilita intervenção precoce eficaz.

Herbart

Johann F. Herbart nasceu na Alemanha(1776-1841) e trouxe grandes contribuições para pedagogia como ciência, emprestando rigor e uma certa cientificidade ao seu método; foi o precursor de uma psicologia experimental aplicada à pedagogia. Foi o primeiro a elaborar uma pedagogia que pretendia ser uma ciência da educação.

História da Educação Física

Tudo começou quando o homem primitivo sentiu a necessidade de lutar, fugir ou caçar para sobreviver. Assim o homem à luz da ciência executa os seus movimentos corporais mais básicos e naturais desde que se colocou de pé: corre, salta, arremessa, trepa, empurra, puxa e etc.

História e Teoria da Educação

Grandes Pedagogos. Abrindo a página vá para o final dela onde você encontrará links para páginas na internet que fornecem informação sobre cada um dos autores constantes no programa desta disciplina. Página de Alexandre Ventura - Universidade de Aveiro.

INEP - Provão

Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais. O Exame Nacional de Cursos de graduação é um dos elementos da prática avaliativa, criado pela Lei 9.131/1995. Tem por objetivo alimentar os processos de decisão e de formulação de ações voltadas para a melhoria dos cursos de graduação.

Informática aplicada à Educação

Histórico da informática educativa no Brasil. O uso do computador na escola como recurso pedagógico. A importância da capacitação e do papel do professor, do administrador escolar e do funcionário da educação. O uso da internet na educação. Objetivo Capacitar o funcionário de escola para a utilização de ferramentas da informática na Educação

Iniciativas públicas de redução da violência escolar no Brasil

Este artigo apresenta algumas ações do Poder Público que buscaram reduzir a violência em meio escolar. Tomando como exemplo as cidades de São Paulo, Porto Alegre e Belo Horizonte, examina algumas das modalidades de práticas que nascem a partir da década de 80, início do processo de democratização política do Brasil. Oscilando entre medidas de caráter educativo e iniciativas relacionadas à área de segurança, as ações ainda demandam continuidade e maior capacidade de impacto nas escolas públicas dessas cidades. No entanto, já é possível, a partir dessas experiências, traçar a trajetória emergente das políticas públicas destinadas à diminuição da violência nos estabelecimentos de ensino na sociedade brasileira.

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO

A visão da utilização de computadores na educação tem uma longa história. As aplicações educacionais utilizando-se desta tecnologia são desenvolvidas desde os anos 60. Muitas são classificadas como Inst rução Assistida por Computador (“CAI”, do inglês “Computer-Assisted Instruction”) e utilizam o paradigma da instrução programada.

INTELIGÊNCIA ARTIFICIAL NA EDUCAÇÃO UNIVERSITÁRIA

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