Análise
de softwares didáticos para o ensino fundamental
Análise
de softwares didáticos para o ensino fundamental
com base em múltiplas linguagens (Rossana Ghilardi
Cardoso, 2002).
ANÁLISE
ERGONÔMICA DO SISTEMA HIPERNET BUSCANDO O APRENDIZADO
DA COOPERAÇÃO E DA AUTONOMIA
Tese
submetida à Universidade Federal de Santa Catarina
para a obtenção do grau de Doutor em
Engenharia de Produção. 1996 - EDLA
MARIA FAUST RAMOS
APLICAÇÃO
DOS RECURSOS TECNOLÓGICOS NA EDUCAÇÃO
Os
novos produtos audiovisuais e informatizados entraram
em nossas vidas tão sorrateiramente que, quando percebemos,
já estávamos cercados por eles. O ensino, no entanto,
continua com o mesmo formato há muitos anos. Muitos
recursos que são utilizados comercialmente, poderiam
ser aplicados no ensino com resultados excelentes,
mas nem sempre os professores tem acesso à estas informações.
Willians Cerozzi Balan.
Aprender
com Tecnologias
A
observação atenta sobre o que se passa
na escola facilmente nos elucida sobre o crescente
desfasamento da educação formal relativamente
às mudanças tecnológicas que
ocorrem no mundo em que vivemos.
Aprender
sem sair de casa
Entrevista
com Elliot Masie, especialista em «e-learning».
Aprender sem sair de casa. A vaga da revolução electrónica
está a chegar ao mundo da formação. Num futuro breve,
a maioria dos trabalhadores, ligados ao computador,
aprenderão a reciclar as suas qualificações, sem
necessidade de deslocação geográfica.
Aprendizagem
Baseada em Problemas (ABP). Problem Based Learning
(PBL)
Considerando
os processos de mudança no ensino em saúde
e a demanda por novas formas de trabalhar com o
conhecimento no ensino superior, discutem-se dois
caminhos metodológicos inovadores no ensino
na área da saúde: a aprendizagem baseada
em problemas (ABP) e a problematização.
Descrevendo suas raízes teóricas,
procura-se identificar os seus princípios
orientadores.
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Ada
Lovellace
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Aprendizagem
Colaborativa Assistida por Computador
A
aprendizagem colaborativa assistida por computador (CSCL - Computer
Supported Collaborative Learning) pode ser definida como uma estratégia
educativa em que dois ou mais sujeitos constróem o seu conhecimento
através da discussão, da reflexão e tomada
de decisões, e onde os recursos informáticos actuam
(ente outros...) como mediadores do processo de ensino-aprendizagem.
ARCA
O
projeto ARCA busca o desenvolvimento de um ambiente de ensino aprendizagem
que, apoiado pela Internet, possa atuar como instrumento no auxílio
à uma prática pedagógica diferenciada. Busca-se
ensejar condições para uma aprendizagem significativa
através de um ambiente que usando Realidade Virtual permita
a Cooperação.
ATutor
ATutor
é um (LCMS) Learning Content Management System, ou Sistema
de Gerenciamento de Conteúdo de Aprendizagem Baseado em Web,
Open Source planejado com acessibilidade e adaptabilidade em mente.
Administradores podem instalar ou atualizar o ATutor em minutos.
Educadores podem rapidamente montar, empacotar, e redistribuir conteúdo
instrucional, e conduzir os seus cursos online. Os estudantes estudam
em um ambiente de aprendizado adaptativo.
Aula
sobre Buscadores na Internet
Aula gratuita
sobre o buscador Google, Yahoo, Terra e outros.
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