Cálculando.com
(Ensino Fundamental)
O
site do professor de matemática. (5ª
a 8ª série). Jogos e Atividades
- Atividades Interdisciplinares.
Cálculo
Numérico - Aplicativos
As
aplicações em cálculo numérico
são largamente utilizadas em diversos
processos da engenharia. Sua utilização
vai desde aplicações para determinação
de raízes de equações,
passando por interpolação de valores
tabelados, até integração
numérica entre outros. Desta forma, torna-se
cada vez mais comum a necessidade de programar-se
tais aplicações para a resolução
de problemas do cotidiano do profissional da
área de engenharia.
CAPACITAÇÃO
DE MONITORES PARA ALFABETIZAÇÃO
DE JOVENS E ADULTOS UMA EXPERIÊNCIA MATEMÁTICA
EM XINGÓ
Este
artigo propõe analisar uma experiência
matemática desenvolvida durante a capacitação
de monitores alfabetizadores, coordenadores
locais e estagiários (alunos universitários),
do projeto de Educação de Jovens
e Adultos das áreas emergenciais da seca
em municípios de abrangência do
Programa Xingó. Em particular, o documento
focaliza a diversidade da forma de resolução
de um problema proposto no livro didático
de matemática, o qual encontra-se em
fase de experimentação, numa tentativa
de investigar o como as questões propostas
nesse material seriam possibilitadoras ao desenvolvimento
de ações significativas por parte
dos monitores.
Carl
Friedrich Gauss
Matemático,
astrônomo e físico alemão,
Carl Friedrich Gauss nasceu em Brunswich, na
Alemanha e morreu em Göttingen, na Alemanha.
Estudou na Universidade de Göttingen de
1795 a 1798, onde passou a ensinar Matemática
a partir de 1807, sendo ao mesmo tempo diretor
do Observatório Astronômico pertencente
àquela Instituição.
Carl
Friedrich Gauss
Na
Alemanha nasceram homens brilhantes. Um deles
foi Gauss, talvez o maior teórico que
o mundo já conheceu. Gauss é contemporâneo
de homens como Bethoven, Schumann e Schubert.
Johann Friedrich Karl Benz Gauss, físico,
matemático e astrônomo alemão,
nasceu a 30 de abril de 1777, em Braunshweig,
filho de uma família de camponeses muito
pobres. Gerhard Diederich Benz, pai de Gauss,
era um homem honesto, escrupulosamente correto,
porém rude.
CEMPEM
– Centro de Estudos Memórias e
Pesquisa em Educação Matemática
Órgão
de apoio à docência, pesquisa e
extensão na área de Educação
Matemática do Departamento de Metodologia
de Ensino da Faculdade de Educação
da UNICAMP, composto por vários grupos
de pesquisa.
Ciência
Islâmica: alguns aspectos da sua história
O
matemático persa Abu Rayhan al-Biruni,
nascido no ano de 973 em Khwarezm, no actual
Uzbequistão, passou a vida a viajar pela
Ásia Central, a fazer observações
astronómicas e geográficas, a
estudar e a escrever. Personalidade tolerante
e ecléctica, aprendeu muitas línguas
diferentes e estudou culturas variadas. Sendo
a maior parte da sua obra dedicada a temas de
matemática, astronomia e áreas
próximas (96 manuscritos de um total
de cerca de 150 referenciados, e 15 dos 22 que
sobreviveram até hoje), escreveu também
trabalhos sobre medicina e farmacologia, metais
e pedras preciosas, religião e filosofia,
e ainda uma monumental história da Índia,
que chegou até aos nossos dias, estando
traduzida em várias línguas.
Clínica
de Matemática
Sediada
em Brasília ensinando Matemática para Vestibular,
Português para concursos, Matemática Básica
e Financeira, raciocínio lógico matemático,
reforço escolar para primeiro e segundo graus.
Brasília, DF.
Clube
Virtual de Matemática
Este
Clube é destinado a profissionais de
educação, independente da área
do conhecimento, que queiram contribuir para
a desmistificação da Matemática
como disciplina isolada. Pretendemos proporcionar
um ambiente de aprendizagem cooperativo e interdisciplinar,
discutindo projetos e o uso de tecnologias como
meio para potencializar o aprendizado, aumentando
dessa forma as possibilidades da construção
do conhecimento.
Como
surgiu a noção de número
Quando
enfrentamos situações em que queremos saber
"quantos", nossa primeira atitude é contar.
Mas os homens que viveram há milhares de anos
não conheciam os números nem sabiam contar.
Então como surgiram os números? Para responder
a essa pergunta precisamos ter uma idéia de
como esses homens viviam e quais eram suas necessidades.
Naquele tempo, o homem, para se alimentar, caçava,
pescava e colhia frutos; para morar, usava cavernas;
para se defender, usava paus e pedras.
Desvendando
o Soroban
Mais
rápido que uma calculadora, o instrumento
japonês que resolve cálculos matemáticos
nasceu há mais de 2.500 anos. Ainda hoje,
o soroban ajuda a melhorar a concentração
e faz sucesso no arquipélago e entre
os brasileiros de todas as idades.
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Sobe
